Integracja – wspólna nauka i zabawa dzieci sprawnych i potrzebujących wsparcia przynosi same korzyści. Uczy, że wszyscy mamy równe prawa, choć odmienne możliwości, pomaga zdobywać cenne doświadczenia społeczne. Dzieci pełnosprawne uczy tolerancji, wyrozumiałości i serdeczności, radości dawania i wrażliwości, pomaga pozbywać się egoizmu i uczy rozumienia innych. Pełnosprawne przedszkolaki dostarczają w naturalny sposób prawidłowych wzorców, które stymulują rówieśników, a maluchy potrzebujące wsparcia czują się pełnoprawnymi członkami grupy rówieśniczej. Ta wzajemna akceptacja ma ogromny wpływ na rozwój społeczny i emocjonalny dzieci. Właściwie zorganizowane kształcenie integracyjne przynosi obopólne korzyści: chroni przed wzajemną izolacją, uczy wzajemnej akceptacji, pomaga pozbywać się egoizmu, pozwala przełamywać bariery dzielące dzieci niepełnosprawne od zdrowych, uczy mądrego, wzajemnego pomagania, w naturalny sposób, bez wyręczania.
za S. Lorek/
Kiedy tak patrzę na nasze maluchy to nie widzę barier 🙂