Terapia

Integracja sensoryczna
Integracja sensoryczna to zdolność dziecka do odczuwania, rozumienia i organizowania informacji dostarczanych przez zmysły z otoczenia oraz z własnego organizmu. Integracja sensoryczna pozwala segregować, porządkować i składać razem pojedyncze bodźce w pełne funkcje mózgu. Gdy funkcje te są zrównoważone, motoryka ciała łatwo dostosowuje się do otoczenia, umysł łatwo przyswaja informacje, a „dobre” zachowanie pojawia się w sposób naturalny - wpływa to na rozwój dziecka, jego zdolność do nauki i samoocenę. Poniżej lista potencjalnych oznak zaburzeń integracji sensorycznej- można traktować ją jako przegląd najczęstszych objawów wskazujących na potencjalne zaburzenia przetwarzania bodźców zmysłowych. - nadwrażliwość na dotyk, ruch, bodźce wzrokowe i słuchowe - zbyt mała wrażliwość na dotyk ruch, bodźce wzrokowe i słuchowe - zbyt wysoki lub zbyt niski poziom aktywności - problemy z koordynacją - opóźnienia w rozwoju mowy i zdolności językowych - opóźnienia w rozwoju zdolności ruchowych (duża i mała motoryka) - problemy z nauką - niska samoocena - kłopoty z dobrą organizacją - kłopoty z zachowaniem.

Psychologia
Opiekę terapeutyczną nad przedszkolakami naszego przedszkola sprawuje Gabinet Diagnozy i Terapii "Promyk". Tu uzyskacie Państwo pełną pomoc psychologiczną, bo: rozpoznajemy możliwości oraz indywidualne potrzeby dzieci rozpoznajemy trudności i przyczyny dziecięcych niepowodzeń pomagamy rozwiązać trudne sytuacje wychowawcze wspieramy dzieci wybitnie uzdolnione prowadzimy zajęcia integracji sensorycznej prowadzimy terapię logopedyczną organizujemy dogoterapię podejmujemy działania profilaktyczne organizujemy spotkania, konsultacje i warsztaty dla nauczycieli i rodziców

Logopedia
Terapia logopedyczna obejmuje wszelkie zaburzenia mowy (głównie: dyslalia, alalia, jąkanie, ćwiczenie dykcji i oddechu u dzieci, rozwijanie słuchu fonemowego itp.). Proponowany program terapeutyczny jest dostosowany do indywidualnych potrzeb dziecka. Rodzice mogą uczestniczyć w zajęciach obserwując wykonywane ćwiczenia. Z terapii logopedycznej mogą korzystać również osoby dorosłe (np. chcące poprawić wyrazistość przekazu lub cierpiące na afazję na skutek zmian neurologicznych). W zakresie terapii logopedycznej proponujemy: Diagnozę logopedyczną obejmującą ocenę rozwoju mowy dziecka lub stanu mowy osoby dorosłej oraz prognozę czasu trwania terapii i podania zakresu ćwiczeń. W ramach diagnozy logopedycznej: badamy sprawność narządów artykulacyjnych, słuch fonematyczny, rozumienie i nadawanie mowy, artykulację głosek. Wczesną interwencję logopedyczną obejmującą wczesną diagnozę logopedyczną (przed pierwszym rokiem życia) oraz wczesną terapię polegającą na stymulacji rozwoju zdolności poznawczych, motorycznych i językowych

Dogoterapia
Dogoterapia jest jedną z naturalnych form wspomagania rehabilitacji i leczenia poprzez zabawy i ćwiczenia z odpowiednio wyszkolonymi psami. Taką formą rehabilitacji objęte są dzieci z zespołem Downa, porażeniem mózgowym, autyzmem, ADHD, niedowładami kończyn oraz wiele innych - na przykład dzieci bojące się psa). Dogoterapia nie tylko pomaga przywrócić sprawność fizyczną, ale poprzez bezpośredni kontakt z psem rozwija sferę emocjonalną. Pozornie nie dzieje się nic szczególnego. Dzieci bawią się z Torą - przy pomocy słomki przedmuchują psi przysmak w stronę miski, która zaraz zostanie opróżniona przez uradowaną Torę. Potem przychodzi czas na kolejne ćwiczenie. Ktoś rzuca dużą, pluszowa kostkę, a reszta grupy głośno liczy, ile wypadło oczek: raz, dwa trzy. W nagrodę Tora wykonuje sztuczkę i robi „śpi pies”, szczeka pięć razy… Śmiechy dzieci nie przeszkadzają im jednocześnie skrupulatnie przeliczać psie sztuczki. I to właśnie fenomen dogoterapii - zwykłe głaskanie psa to niezwykłe ćwiczenie i dzięki temu terapeuta może w zabawie przemycić potrzebne i ważne dla dzieci ćwiczenia.