• Założycielka przedszkola
• Nauczyciel dyplomowany, mgr pedagogiki, specjalność edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna z terapią pedagogiczną, instruktor rytmiki, posiada uprawnienia do edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną. Przed Czarodziejskim Młynkiem wieloletnia dyrektor jednego z największych koneckich przedszkoli. Wyróżniona nagrodą Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty za pracę na rzecz dzieci. Mama trójki dzieci.

• Założycielka przedszkola
• Doktor pedagogiki, oligofrenopedagog, psycholog, logopeda, terapeuta integracji sensorycznej II stopnia, dogoterapeuta, ukończyła liczne kursy w zakresie terapii behawioralnej, komunikacji alternatywnej, terapii osób z autyzmem i innymi zaburzeniami rozwojowymi. Autorka artykułów i współautorka książek dotyczących problematyki osób niepełnosprawnych. Wykładowca Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz Akademii Ignatianum w Krakowi. Mama dwóch synów.

Nauczyciel terapeuta. Posiada kwalifikacje w zakresie pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej, pedagogiki osób z niepełnosprawnościami, resocjalizacji oraz edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Posiada uprawnienia do prowadzenia zajęć „Treningu Umiejętności Społecznych” oraz „Metody Ruchu Rozwijającego wg Weroniki Sherborn”. Ukończyła wiele szkoleń i warsztatów poszerzających wiedzę  i umiejętności w terapii z dziećmi, m. inn.: „Alternatywne metody wspierania rozwoju komunikacji (PECS, AAC)”, „Terapia Behawioralna” – certyfikowany III modułowy kurs bazowy, „Znaki manualne i symbole MAKATON”, szkolenie podstawowe 4 moduły, „Komunikacja i interakcje społeczne u dzieci ze spektrum autyzmu”, „Agresja i autoagresja u osób ze spektrum autyzmu. Skuteczne strategie terapeutyczne”. „Medoda porannego kręgu – stymulacja polisensoryczna”. W dalszym ciągu podnosi swoje kwalifikacje biorąc udział w szkoleniach w zakresie różnych metod terapeutycznych wspierających rozwój dziecka. Obecnie zajmuje się prowadzeniem indywidualnych terapii. Stopień zawodowy - nauczyciel mianowany.

Nauczyciel wiodący w naszej zerówkowej grupie. Ukończyła studia magisterskie na Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach w zakresie Edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej z terapią pedagogiczną. Posiada uprawnienia do pracy z dziećmi z niepełnosprawnościami, uczestniczy w kursach i szkoleniach ważnych dla Jej pracy – ostatnie: Metoda aktywnego słuchania muzyki wg Batii Strauss, Klanza, Odimienna metoda nauki czytania autorstwa dr Ireny Majchrzak, stopień zawodowy- nauczyciel kontraktowy.

Nauczyciel  oligofrenopedagog, posiada kwalifikacje z zakresu pedagogiki opiekuńczo – wychowawczej, pracy socjalnej oraz do pracy z osobami z niepełnosprawnościami, a także szklenia podnoszące kwalifikacje podstawowe, w naszym przedszkolu współorganizuje edukację i integrację dzieci wymagających wsparcia

Pani Ania kilkanaście lat mieszkała i pracowała w Wielkiej Brytanii, dołączyła do naszego zespołu jako nauczyciel języka angielskiego, posiada praktyczną i teoretyczną wiedzę językową potwierdzoną międzynarodowym certyfikatem B2 oraz certyfikatem NVQ zdobytym w Anglii, uczy nasze przedszkolaki posługiwania się językiem angielskim w naturalnych sytuacjach życia codziennego.

Absolwentka Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna oraz pedagogika społeczno-opiekuńcza z pedagogiką szkolną. Ukończyła Państwową Szkołę Muzyczną I stopnia w Końskich. Kocha muzykę i wszystko, co z nią związane, więc w jej sali muzyka jest zawsze obecna. Posiada stopień zawodowy - nauczyciel kontraktowy. Ukończyła liczne szkolenia, między innymi: Nazywanie świata – odimienna metoda nauki czytania – autorstwa Ireny Majchrzak, Poczuj z nami rytm w aktywnych zabawach muzyczno-ruchowych, Maria Zofia Tomaszewska oraz Barbara Gałyga, Warsztat pracy terapeuty AAC, Kurs terapii z wykorzystaniem narzędzia Muscion, Sensoryka w pracy z dzieckiem – zabawy na osiem zmysłów, Aktywne słuchanie muzyki wg Batii Strauss i Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. Jest instruktorem rytmiki. 

Terapeuta Tomatis, dogo i kynoterapeuta. Stale doskonali swoje umiejętności, a już dziś ma na koncie cały pakiet szkoleń, takich jak: Terapia behawioralna, Makaton, Warsztat pracy terapeuty AAC, Terapeuta zajęciowy, Sensoryka w praktyce, Instruktor rytmiki, Rytmikoterapia, Metoda aktywnego słuchania muzyki Batii Strauss, Taniec w animacji.

Uzyskała tytuł magistra na kierunku pedagogika w Staropolskiej Szkole Wyższej. Ukończyła studia podyplomowe z zakresu edukacji i i rewalidacji osób z autyzmem i zespołem Aspergera, studia podyplomowe z zakresu terapii i rewalidacji osób niepełnosprawnych oraz studia podyplomowe z zakresu edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej. Stale doskonali swój warsztat pracy, a wśród ważnych kursów podaje: AAC komunikacja wspomagająca i alternatywna, Jak pracować z osobami z autyzmem według modelu Teacch? Metoda Ruchu Rozwijającego wg Weroniki Sherborne – etap I, II, Terapia behawioralna, Metoda aktywnego słuchania muzyki wg Batii Strauss, Makaton, Sensoryka w pracy z dzieckiem. Zabawy na 8 zmysłów. Jest instruktorem rytmiki i rytmikoterapii. Posiada tytul zawodowy - nauczyciel mianowany. 

Nauczyciel wiodący naszych maluszków. Magister edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej. Stale podnosi swoje kwalifikacje, uczestnicząc w warsztatach i kursach – ostatnie z nich to: Warsztat pracy terapeuty AAC, Kreatywna matematyka dla najmłodszych,  Nauka pisania i czytania inspirowana metodą Montessori. Stopień zawodowy - nauczyciel mianowany. Szkolenia: – “Nazywanie świata” – odimienna metodą nauki czytania autorstwa Ireny Majchrzak – “Jak pracować z trudnymi zachowaniami u osób z autyzmem(ASD)?” – “Ważniejsze wskazówki metodyczne i organizacyjne w realizacji zajęć z edukacji matematycznej dzieci wg. Gruszczyk-Kolczyńskiej i Zielińskiej” – Sensoryka w pracy z dzieckiem – Instruktor Rytmiki – Aktywne słuchanie muzyki metodą Batii Strauss cz. I i II.

Kocha gotowanie, a że to pewna wiadomość najlepiej zapytać dzieci – nasze przedszkole pełne jest zapachów i smaków domowej kuchni, a dzieciaki lubią do niej zaglądać – bo gdzie, jak nie u Kasi, po szóstej rano znajdzie się ciepła herbatka i kanapka  dla maluszka, który nic a nic nie chciał zjeść zaraz po przebudzeniu

Nauczyciel wiodący, ukończyła studia magisterskie na kierunku pedagogika opiekuńczo – wychowawcza oraz studia podyplomowe z zakresu zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej z terapią pedagogiczną – Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, pracuje z grupą dzieci 4, 5 letnich, stopień zawodowy- nauczyciel kontraktowy

Tytuł magistra logopedii zdobyła na Uniwersytecie Jama Kochanowskiego w Kielcach. Ukończyła studia z zakresu Integracji sensorycznej. Stale doskonali swoje umiejętności, uczestnicząc w kursach i szkoleniach, między innymi: Kurs Polskiego Języka Migowego na poziomie średniozaawansowanym, Trening Umiejętności Społecznych (TUS) I i II stopnia, Sensoryka w pracy z dzieckiem zabawy na 8 zmysłów, AAC wspomagające i alternatywne metody porozumiewania się, Metoda aktywnego słuchania muzyki wg Batii Strauss cz 1 i 2, Makaton. Jest instruktorem rytmiki i rytmikoterapii.

Nauczyciel wiodący, ukończyła studia podyplomowe na kierunku Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna i studia wyższe na kierunku pedagogika, studia drugiego stopnia na kierunku Interwencja kryzysowa i wspomaganie rodziny, w dyscyplinie – pedagogika. Uczestniczy w licznych kursach, szkoleniach i warsztatach, między innymi: Jak pracować z trudnymi zachowaniami u osób z autyzmem, Edumuzowe inspiracje muzyczno – ruchowe, Jak pracować z uczniem z afazją, Ważniejsze wskazówki metodyczne i organizacyjne w realizacji zajęć z edukacji matematycznej dzieci wg. Gruszczyk-Kolczyńskiej i Zielińskiej, Sensoryka pracy z dzieckiem zabawy na 8 zmysłów, Metoda Ruchu Rozwijającego wg. Weroniki Sherborne, Metoda aktywnego słuchania muzyki wg. Batii Strauss cz I i II. Instruktor Rytmiki i Rytmikoterapii. Stopień zawodowy - nauczyciel kontraktowy .

Ukończyła studia magisterskie na kierunku Pedagogika, specjalność psychopedagogika opiekuńczo – terapeutyczna oraz studia podyplomowe Logopedia, studia podyplomowe Pedagogika specjalna - edukacja, terapia i wspomaganie osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, studia podyplomowe na kierunku Pedagogika Specjalna - edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualna oraz liczne kursy i szkolenia, takie jak: AAC w zakresie komunikacji alternatywnej, Terapia behawioralna, AAC komunikacja wspomagająca i alternatywna - jak zacząć pracę w obszarze komunikacji z dzieckiem lub dorosłą osobą z autyzmem, stopień I i II, Jak pracować z osobami z autyzmem według metody Teach?, Jak pracować z trudnymi zachowaniami u osób z autyzmem (ASD), Metoda Ruchu Rozwijającego Wg Weroniki Sherborne, Sensoryka w pracy z dzieckiem, zabawy na 8 zmysłów, AAC - wspomagające i alternatywne metody porozumiewania się dzieci i uczniów o złożonych potrzebach w komunikowaniu się, MAKATON.

Terapeuta integracji sensorycznej, ukończyła studia magisterskie w 1999 roku na kierunku filologia, studia podyplomowe z zakresu edukacji i rewalidacji osób z niepełnosprawnością intelektualną, studia podyplomowe z zakresu integracji sensorycznej, ma uprawnienia do prowadzenia zajęć z kinezjologii edukacyjnej, arteterapii, stopień zawodowy – nauczyciel mianowany

logopeda, ukończyła studia na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym, na kierunku Logopedia ogólna i kliniczna oraz liczne szkolenia, min: „Echolalia – Czy można z niej skorzystać?” „Opóźniony Rozwój Mowy” „Kreatywne postępowanie logopedyczne” – szkolenie połączone z warsztatami, „Jak pracować z osobami z autyzmem według modelu TEACCH?” „Jak pracować z trudnymi zachowaniami u osób z ASD?” „Warsztat pracy terapeuty AAC” „Terapeuta Metody Tomatisa Poziom 1” „Praktyczny kurs alternatywnych i wspomagających metod porozumiewania się (AAC)”.  Przed podjęciem pracy w Młynku pracowała w Poradni Psychologicznej w Warszawie, odbyła szereg praktyk, między innymi:

• Oddział Terapii i Rehabilitacji Neurologicznej w Szpitalu Grochowskim w Warszawie
• Centrum Kompleksowej Rehabilitacji w Konstancinie-Jeziornie
• Klinika Otorynolaryngologii i Chirurgii Głowy i Szyi w Warszawie
• Dzienny Oddział Rehabilitacji Niemowląt w Szpitalu Klinicznym w Warszawie

w naszym przedszkolu zajmuje się terapią komunikacji i zaburzeń artykulacyjnych u dzieci

Nauczyciel terapeuta, terapeuta SI, terapeuta ręki, pedagog specjalny, magister pedagogiki – specjalność pedagogika terapeutyczna z rehabilitacją. Ukończyła studia podyplomowe na kierunkach: Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna, Integracja sensoryczna, Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika), Edukacja i rehabilitacja osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i zespołem Aspergera. Ukończone kursy: PECS – poziom 1, Terapia ręki 1 i 2 stopnia – Diagnoza, terapia, warsztat, Terapia ręki w teorii Integracji Sensorycznej, Grafomotoryka w pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w oparciu o PTR, Terapia Behawioralna w teorii i praktyce – lll modułowy kurs bazowy, AAC – wspomagające i alternatywne metody porozumiewania się dzieci i uczniów o złożonych potrzebach w komunikowaniu się, Metoda Ruchu Rozwijajacego wg. Weroniki Sherborne – poziom 1 i 2. Makaton. Stopień zawodowy – nauczyciel mianowany.

Nauczyciel współorganizujący. Posiada tytuł magistra z zakresu pedagogiki specjalnej. Ukończyła liczne kursy, wśród nich: Odimienna metoda nauki czytania I. Majchrzak, bazowy kurs z terapii behawioralnej, kurs z Komunikacji Alternatywnej, kursy doszkalające ze spektrum autyzmu tj. Wybiorczość pokarmowa, lęki i fobie, agresja i autoagresja u osób w spektrum, kurs zawodowy z dogoterapii, Metoda Aktywnego słuchania Batii Strauss, praca z osobami w spektrum według modelu Teacch, sensoryka w pracy z dzieckiem. Terapia neurotaktylna. Obecnie kończy studia podyplomowe z zakresu edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Ukończyła studia licencjackie na kierunku Pedagogika Resocjalizacja i profilaktyka społeczna, studia magisterskie na kierunku Pedagogika Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna z terapią pedagogiczną, studia podyplomowe na kierunku Oligofrenopedagogika - edukacja i rewalidacja osób z niepełnosprawnością intelektualną. Obecnie realizuje studia na kierunku Pedagogika specjalna - edukacja, terapia i wspomaganie osób zaburzeniami ze spectrum autyzmu. Stale doskonali swój warsztat pracy uczestnicząc w kursach i szkoleniach, takich jak: Terapia Behawioralna w teorii i praktyce III Modułowy kurs bazowy, AAC - wspomaganie i alternatywne metody porozumiewania się dzieci i uczniów o złożonych potrzebach w komunikowaniu się, Sensoryka w pracy z dziećmi - zabawy na 8 zmysłów, Metoda aktywnego słuchania muzyki wg Batii Strauss, Metoda Ruchu Rozwijającego wg Weroniki Sherborne, Makaton, Trener nauki czytania globalnego i sylabowego, System językowy Słowik, Wspomaganie rozwoju języka użytkowników AAC. Jest instruktorem rytmiki i rytmikoterapii.

Opiekunka naszych najmłodszych zuchów w Młynkowym Żłobku, Dla niej żaden twórczy nieład nie jest straszny, bo wie, że za nim ukryty fajny dzień maluszków, a co ważniejsze rozwój i radość dziecka.

Nauczyciel mianowany, terapeuta, magister pedagogiki, ukończyła Akademię Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej – pedagogika specjalna, surdopedagogika, pedagogikę przedszkolną i wczesnoszkolną oraz studia podyplomowe z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju, edukacji dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera, stale podnosi swoje kwalifikacje – ostatnio ukończone kursy: Kurs bazowy do szkolenia Terapia Behawioralna, Warsztat pracy terapeuty AAC, a w naszym przedszkolu pracuje z grupą starszaków,  współorganizując pobyt i edukację dzieci wymagających wsparcia

Specjalista do spraw kadr, ale my wszystkie w Młynku wiemy, że nie tylko, bo pod jej pieczą dużo naszych działań. Studia ukończyła w 2013 roku na kierunku Ekonomia – specjalność rachunkowość, Wyższa Szkoła Ekonomii, Prawa i Nauk Medycznych w Kielcach, a prywatnie, jak zdradziła nam Nadusia – jest Najlepszą Ciocią na Świecie!

Nauczyciel wspomagający w zerówce. Pani Aneta w 2002 ukończyła studia zawodowe na kierunku pedagogika socjalna, w 2004 roku ukończyła Akademię Świętokrzyską, uzyskując tytuł magistra pedagogiki, posiada kwalifikacje do pracy z dziećmi z niepełnosprawnościami, jest oligofrenopedagogiem, ukończyła studia podyplomowe z zakresu edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej z terapią pedagogiczną.

Nauczyciel wiodący. Ukończyła pedagogikę w specjalności resocjalizacja, studia podyplomowe z zakresu edukacja elementarna- wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna, studia podyplomowe z zakresu: pedagogika specjalna – edukacja, terapia i wspomaganie osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Certyfikaty: ,,Autyzm i Zespół Aspergera – strategie pomocowe w szkole i przedszkolu”; Terapia zajęciowa”; Certyfikat VCC potwierdzający kwalifikacje zawodowe jako ,,Organizator ruchu turystycznego”, „Sensoryka w pracy z dzieckiem – zabawy na 8 zmysłów”; ,,Instruktor rytmiki”.

Nauczyciel wiodący w grupie terapeutycznej. Ukończyła studia pedagogiczne na Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach - specjalność zintegrowana edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna z terapią pedagogiczną, studia podyplomowe Pedagogika specjalna w zakresie edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, Pedagogika specjalna w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną – oligofrenopedagogika, szkolenie AAC w zakresie komunikacji wspomagającej i alternatywnej, III modułowy kurs – Terapia behawioralna, szkolenie Sensoryka w pracy z dzieckiem. Podnosi swoje kwalifikacje uczestnicząc w licznych kursach, szkoleniach, webinarach i warsztatach przydatnych w pracy z dziećmi, Makaton i Metoda Ruchu Rozwijającego, wg Weroniki Sherborne.

Pani Ania skończyła w Paryżu szkołę językową La CLEF, po powrocie do kraju ukończyła na Uniwersytecie Wrocławskim romanistykę, skończyła Stosunki Międzynarodowe na Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach. Pracowała w Islandii w szkole podstawowej z polskimi dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, a później w tamtejszym przedszkolu. Śpiewała i tańczyła w Reprezentacyjnym Dolnośląskim Zespole Pieśni i Tańca. Jest instruktorem rytmiki i rytmikoterapii. Ukończyła szkolenia: Sensoryka w pracy z dziećmi AAC – wspomagające i alternatywne metody porozumiewania się dzieci i uczniów o złożonych potrzebach w komunikowaniu się Terapia behawioralna w teorii i w praktyce III modułowe szkolenie bazowe, Makaton. Jest w trakcie studiów podyplomowych na kierunku Oligofrenopedagogika z autyzmem, a przed Młynkiem była nauczycielem języka francuskiego w szkołach średnich, ale pasja i miłość do najmłodszych wygrały i to teraz jest Jej droga.

Ukończyła studia na Uniwersytecie Ignatianum w Krakowie, na kierunku pedagogika przedszkola i edukacja wczesnoszkolna. Swoje doświadczenie zdobywała już podczas studiów pracując w żłobku, a następnie w przedszkolu. Szczególną uwagę zwraca na holistyczny rozwój dziecka. Jest instruktorem rytmiki i rytmikoterapii, terapeutą zajęciowym. Pierwsza nauczycielka na przedszkolnej ścieżce, ma klucz do każdego małego serduszka.

Coś pysznego potrzebujesz? Ona to wyczaruje! Kuchnia nie ma dla niej tajemnic, a każdy mały łasuch wie, że od Cioci Martynki nikt głodny nie wyjdzie.

Magister pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej - tytuł zdobyła na Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach. Ukończyła studia licencjackie z zakresu pedagogiki opiekuńczo -  socjalnej oraz studia podyplomowe z edukacji i terapii osób ze spektrum autyzmu z elementami integracji sensorycznej. Stale doskonali swoje umiejętności, a najważniejsze z form doskonalenia to: Makaton moduł 1,2,3,4, szkolenie metodyczne, AAC - wspomagające i alternatywne metody porozumiewania się- szkolenie metodyczne, Bajkoterapia, Ogólnopolski program Dwujęzyczny Przedszkolak. Program Powszechnej Dwujęzyczności Dwujęzyczne dzieci. Posiada kurs Opiekun osób starszych, chorych i niepełnosprawnych.

Niezastąpiona i wszechstronna. Zawsze wie, gdzie znaleźć zagubionego przytulaka. W Młynku wspiera pracę grup. Posiada uprawnienia opiekunki żłobkowej.

Towarzyszy nauczycielom, z ogromna troską i cierpliwością wspierajac najmłodszych - uśmiechnięta, ciepła Ciocia Marta.

Nauczyciel języka angielskiego, magister filologii angielskiej, absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego. Ukończyła studia podyplomowe Przygotowanie pedagogiczne oraz Wczesne nauczanie języka angielskiego. Pracowała jako lektor języka angielskiego w szkołach językowych. Stałe podnosi swoje kwalifikacje, uczestnicząc w warsztatach, kursach oraz webinariach – ostatnie z nich to: Sensoryka w pracy z dzieckiem – zabawy na osiem zmysłów, Instruktor Rytmiki, Aktywne słuchanie muzyki metodą Batii Strauss cz. I i II.